II Ciclo Virtual de Debates ProfHistória - 06 a 10/12/2021

Entre os dias 6 e 10 de dezembro, será realizado o II Ciclo Virtual de Debates ProfHistória.
Nessa edição do evento, duas mesas diárias - às 18h e às 20h - reunirão mestres do ProfHistória, cujas dissertações foram indicadas ao Prêmio ProfHistória Turma 2018, e ProfHistóricas/os que se destacaram no Prêmio Déa Fenelon de Ensino de História, promovido pela Associação Nacional de História (Anpuh), para apresentar e debater suas pesquisas e proposições didático-pedagógicas.

Todas as mesas serão transmitidas no canal do ProfHistória Nacional no Youtube e Facebook.

As inscrições devem ser feitas através do link abaixo:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfd7rhKeg9VCQtw31ix3Fl570POZoBu...

Programação:

Dia 06 de dezembro

18 H – MESA 1

Alexandre Mazetto Vieira (UEPG) - Por um ensino de
história decolonial: os Tupi Guarani do Alto
Paranapanema
Elizabeth Fernanda Machado Serra (Unifesp) –
Produção de presença no ensino de história e cultura
indígena: representações no livro didático
Carla de Moura (UFRGS) - As Marias da Conceição: por
um ensino de história situado, decolonial e
interseccional
MEDIAÇÃO: Sandor Fernando Bringmann (UFSC)

20 H – MESA 2

Giovani Marcos Bernini (Unespar) – Lugares de
memórias na rede: educação patrimonial, espaços
públicos e linguagens digitais para o ensino de
história
Valdinei Deretti (UFSC) – Ensinar história na cidade:
uma proposta de educação patrimonial para
Guaramirim (SC)
Daniel Luiz Sousa de Lima (UFRN) – Cultura e
educação: contribuição à valorização do patrimônio
afro-brasileiro na cultura potiguar
MEDIAÇÃO: Ana Carolina da Silva Borges (UFMT)

Dia 07 de dezembro

18 H – MESA 3

Hellen Cris Leite de Lima (UFPR) – Paraná Quilombola:
um site para ensinar história
Lucas Marinho Nunes (UERJ) – Patrimônio, memória e
identidades: o caso da Grande Madureira - RJ
MEDIAÇÃO: Clóvis Gruner (UFPR)

20 H – MESA 4

Andreia Martel Torres (Unifap) - Deste lado do rio:
interculturalidade e ensino de História na fronteira
oiapoquense
Rodrigo Vareiro Companhoni (UEMS) – Tempo,
território e história: percepções do Ára-
Tempo/Espaço- Kaiowá e Guarani
Antônia Brioso (UFPA) - Projeto Cartografia da Cultura
Afrobrasileira da EAUFPA: uma didática da História
em interface com Pedagogia decolonial.
MEDIAÇÃO: Francisco Egberto de Melo (Urca)

Dia 08 de dezembro

18 H – MESA 5

Edmar da Silva (UEM) - A história da África e afrodiaspórica
no Brasil narrada na revista da ABPN:
temas, problemas e procedimentos
Cícero Soares Varela (Urca) - Aprendizagem histórica e
o ensino de história por meio das histórias em
quadrinhos
MEDIAÇÃO: Cleodir da Conceição Moraes (UFPA)

20 H – MESA 6

Carolyne do Monte de Paula (UFPE) - Aprender a
desejar: aprendizagem histórica a partir de enigmas
Leonardo Borghi Ucha (UFRGS) - Eu não sabia que o
meu bairro tinha história: decolonizando a aula de
história com as memórias de um território na periferia
de Porto Alegre
MEDIAÇÃO: Fábio Garcez de Carvalho (UFRJ)

Dia 09 de dezembro

18 H – MESA 7

Rosângela de Oliveira Duarte (UFPA) - Conhecimento
histórico escolar e educação patrimonial no Museu
Memorial da Balaiada
Eliana Dias Ferreira Oliveira (UFS) – Ponteiros da
memória: educação patrimonial no ensino de história
em Sergipe
MEDIAÇÃO: Marize Helena de Campos (UFMA)

20 H – MESA 8

Saulo Nunes de Souza (UFF) - O local no ensino de
história: ações didáticas para pensar historicamente
Victor Provenzano (Unirio) - É aula ou é esporte?
Pensando o Brasil através das copas de 1950 e 2014
MEDIAÇÃO: Carlos André Silva de Moura (UPE)

Dia 10 de dezembro

18 H – MESA 9

Paulo Roberto Martins da Silva (UFRJ) – Ensinando
história para educandos surdos em uma escola
inclusiva: um ensino possível
Moisés Pires Teixeira (UFRRJ) - Formação continuada
de professores: o ensino de história numa perspectiva
inclusiva
MEDIAÇÃO: Maria Angélica da Gama Cabral Coutinho
(UFRRJ)

20 H – MESA 10

Zilma Martins de Moura (Unemat) - O ensino de
história local: imagens e relatos de mulheres de Rio
Branco-MT (1960/1970)
Andreia Costa Souza (UFT) – Ensino de história e
mulher negra: um olhar interseccional sobre as
percepções de estudantes em Conceição do Araguaia-
PA
Rosangela Seling Vorpagel (UFSM) – A história de
Roque Gonzales: uma proposta didático pedagógica
MEDIAÇÃO: Elaine Lourenço (Unifesp)